Katarina Horvat

Nastavna priprema predviđena je za jedan sat sociologije u 3. razredu gimnazije, sadrži pripadajaću Power Point prezentaciju. Vezana je uz nastavnu cjelinu: Od čega se društvo sastoji, nastavna jedinica: Društvena struktura

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Birokracija i društvene mreže

birokracija-i-drustv

Ivana Badžek

Što su supkulture i kako utječu na oblikovanje identiteta mladih ljudi? Kako je glazba utjecala na razvoj supkultura? Zašto se supkulture mijenjaju, ali ne nestaju? Na ova i još mnoga pitanja odgovorit ćemo u ovoj videolekciji.

Supkulture

U ovoj videolekciji govorit ćemo o temeljnim sociološkim perspektivama te o predstavnicima klasične sociološke misli koji su utjecali na razvoj socioloških perspektiva.

Sociološke perspektive

Zvonimira Špoljar

 t
U projektu Formula of Hapiness, koji je trajao 10. mjeseci, su sudjelovali učenici od 5-18 godina iz partnerskih škola: Hrvatske, Francuske, Njemačke, Irske, Poljske, Portugala, Rumunjske, Španjolske i Turske. Projekt je bio usmjeren na dobrobit i ostvarivanje sreće kod učenika. U prvoj fazi su otkrivali i izražavali sreću kroz pitanje Što ih čini sretnima. U drugoj fazi su obavljali intervjue u školi, obitelji i zajednici kako bi shvatili što druge ljude čini sretnima kroz pitanje Što druge čini sretnima. U trećoj fazi su se bavili aktivnostima kojima su izražavali ono što njih čini sretnijim osobama i kako pomoći drugima da budu sretniji te su se tako osjećali ispunjenijima kroz pitanje Kako mogu biti sretniji i učiniti druge sretnijima. Radom unutar i izvan učionice, korištenjem web alata i digitalnih aplikacija omogućen im je razvoj vještina i sposobnosti za 21. stoljeće, a među glavnim je razvoj emocionalne inteligencije kroz dijeljenje iskustava, sviđanja, osjećaja i razvoj kritičkog duha, temeljenog na korištenju Web 2.0 alata.  Kroz odrađene teme promišljalo se o sreći i dobrobiti učenika, razvile su se i neke od vrijednosti koje učvršćuju projekt partnerskog rada, kao što su prijateljstvo, dijeljenje, solidarnost, međusobna pomoć, sloboda, rodna ravnopravnost, dječji prava, toleranciju, interkulturalnost, mir i bratstvo. Naglasak je stavljen na sreću i sposobnost izgradnje boljeg svijeta, kada je svatko svjestan najboljeg u sebi i stavlja ga u službu drugima, da sanja, da surađuje, vodeći učenike da pretpostave svoju sreću i dobro kao primarni čimbenik njihovog osobnog i kolektivnog razvoja. S obzirom na situaciju s pandemijom, ovaj je projekt razvijen licem u lice i online, a sadržaji su zadovoljili interese učenika, istaknuvši ilustracijske aktivnosti, pisanu produkciju, grafičke kreacije, online diseminaciju te raznoliku multimedijsku produkciju i sudjelovanje na Twinspace forumima i raznim aplikacijama. Suradnja i  provedbe projekta tekla je putem Twinspacea, društvenih mreža i grupa kreiranih na WhatsAppu, prema radnom jeziku. Nastavnici partnerskih škola su sudjelovali na redovitim mjesečnim virtualnim sastancima putem Zoom aplikacije gdje se pripremalo, planiralo i pratilo projekt. Tijekom trajanja projekta održavale su se virtualne konferencije i bilateralni sastanci između škola u svakoj od zemalja sudionica radi provedbe nekih aktivnosti i poticanja međusobnog znanja. Komunikacija i dogovri tekli su i putem maila ili obrazaca na Google disku. Na kraju se projekt diseminirao na školskoj razini putem web stranici škole te na platformi skole.hr. te su se uradci objavljivali na youtube kanalu.

Međunarodni eTwinning projekt "Formula of Happiness"

etwinning-formula-sr

O obitelji kao primarnoj društvenoj grupi čiji su članovi povezani brakom, srodstvom ili usvajanjem, zajednički obitavaju, emocionalno i ekonomski surađuju doznat ćete više u ovoj videolekciji.

Obitelj

Alternativni stilovi života postaju sve učestaliji u suvremenom društvu. Oni su posljedica sve dinamičnijeg i raznolikijeg društvenog života. U ovoj videolekciji proučit ćemo kako se i koliko u suvremenom društvu javljaju alternativni oblici obiteljskog života.

Alternativni stilovi života

U ovoj videolekciji doznat ćemo što se podrazumijeva pod pojmom zdravlja te koji društveni čimbenici utječu na stanje zdravlja pojedinaca i zajednica. Stavit ćemo naglasak na mentalno zdravlje ljudi te dati savjete kako se o njemu brinuti.

Zdravlje i društvo

Ana Šiljeg Gilja

 Učenici gledanjem fotografija analiziraju i tumače razloge zašto za neke osobe smatraju da su devijantni. Upoznaju se s biološkom teorijom C.Lombrosa kao i psihološkim teorijama koristeći udžbenik i video uratke. Kroz raspravu i kritičkim promišljanjem sažimaju bioloske i psihološke teorije devijantnosti. Provjera ishoda učenja se provodi digitalnim alatom Padlet. Učenici otkrivaju uzroke devijantnosti mladih i oblike prevencije. Raspravlja se o pojmu kavalirstva i oblicima pozitivne diskriminacije.Na kraju se provodi samovrednovanje učenika s ciljem uočavanja ostvarenosti ishoda

Devijantnost i konformizam

individualisticka-ob

Profesorica je učenicima dala upute o izradi projektnog zadatka. Učenici će proučiti i istražiti činjenice o liku i djelu pojedinog osnivača sociologije (Auguste Comte, Emile Durkheim i Max Weber), nakon toga će izraditi profile na društvenim mrežama na kojem će ih predstaviti u obliku tzv."fan page" te će ih prezentirati učenicima. Ostali učenici mogu sudjelovati u "chatu" i postavljati pitanja. Profile će snimiti Screenrecordom te predati na Google Classroom.

Projektni zadatak: "Z generacija predstavlja sociološke klasike"

osnivaci-sociologije

Učenici su gledanjem motivacijskog videa  ispunjavanjem tablice te analizom fotografija usvojili pojmove etničkih grupa  nacije  etnocentrizam i kulturnog relativizma. Na kraju je provedeno vrednovanje naučenog odgovaranjem na pitanja te zamjenom bilježnica s ciljem spoznaje različitih pristupa temi.

Sociologija